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子长市中学丨着手取天然之妙构思现生物之美

生物手艺制造，在学生的本质培育上有着得天独厚的优势，起着其它学科所无法代替的效果。教育心理学以为：“每一个学生都具有某一些程度的发明潜能，为发明性而教、展开学生的潜能，已成为当今教育的首要方针之一

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生物手艺制造，在学生的本质培育上有着得天独厚的优势，起着其它学科所无法代替的效果。教育心理学以为：“每一个学生都具有某一些程度的发明潜能，为发明性而教、展开学生的潜能，已成为当今教育的首要方针之一。”

生物手艺制造能表现出必定主题的装饰品或生物模型。粗看起来仅仅一种技术与技巧的练习，但细究起来，任何一件手艺著作的制造都是一种具有杂乱结构的发明活动。每一次学生的着手制造的进程都是一个不断修正和完善的进程，都充满了发明精神、形象思维和逻辑思维的融合，资料、东西和技术的合作，学生在实践操作中切实感触“为何制造”的道理，堆集“怎样制造”的经历。因而，作为生物教师，言传不如身教，在教育之余咱们高二生物备课组带领学生展开了生物手艺制造生物社团，并坚持了两年之久，本学期咱们举行了手艺滴胶标本制造活动。

活动尽管完毕了，但同学们对生物手艺制造的热心一点点没有削弱，仍是那么的仔细，那么的执着......

子长市中学丨着手取天然之妙 构思现生物之美

子长市中学丨着手取天然之妙构思现生物之美